讓孩子為自己的行為負責

責任心，就是做好自己份內應做的事，并為自己的所作所為負責和承擔后果的品質。人們常常用有無責任心來評價成長，對于孩子來說，責任心同樣重要。

勇于承擔責任，為自己的行為負責，是孩子理性、成熟的表現。責任心也是孩子自立于社會并能幸福地生活，最終發展成為一個對社會有價值的人的重要條件。從小就有強烈的責任心，長大才能具有社會責任感。每個人都有社會所賦予的責任，沒有責任心的孩子，常常推卸和逃避責任，不敢挑重擔，不愿為自己的行為負責，互相推諉，這樣不僅影響辦事效率，還會危害整個社會。現代社會呼喚責任和協作，試想，在將來契約性的社會中，沒有責任感的人又將如何做人，處事呢？只有具備責任心的人，才能得到人們的信任與尊重，才能在社會上施展他們的才能。

培養孩子的責任心，是現在家庭教育的當務之急。作為孩子的父母，要培養孩子的責任心，應該從以下幾個方面入手：

一、教育孩子“要誠實”

誠實是責任心的必要條件，一個不誠實的孩子，不會主動承擔責任，更不會為自己的行為后果負責。因此，在家庭教育中，父母一定要鼓勵孩子說真話，在孩子犯錯誤的時候，更要敢于主動承認。

二、培養孩子的責任心，要給孩子承擔責任的機會

現在總說孩子沒有責任心，實際上，在很多情況下，孩子的責任心是被父母剝奪的。一個博士曾經找到中國青少年研究中心副主任孫云曉，說兒子沒有責任心，小黃帽一個學期丟了8個。孫主任問：“你是不是丟一個給買一個？”他說“是啊。”孫主任告訴他：“你這樣下去，孩子沒法有責任心。他無所謂啊，丟了馬上買新的，有什么可著急的。他要是再丟了，讓他自己找去，如果找不到，第二天就讓孩子光著腦袋去上學，讓他受到批評。然后，用他自己的零花錢去買新的小黃帽。沒有零花錢買帽子，就取消孩子一個最喜歡的項目，比如第二天要去麥當勞，那就不能去，因為那個錢要用來買帽子。這樣孩子才可能知道珍惜。”孩子是在體驗中長大的，而不是在說教中長大的。父母包辦得越多，孩子的能力越差，只有放手讓孩子自己去做，并讓孩子自己負責，自己體驗到過失的后果，才能培養出孩子的責任心。

三、對孩子的要求要始終如一

隨著年齡的增長，孩子對誠實、責任心的理解會有所改變，但父母對孩子的要求應前后一致。對孩子影響最壞的是父母的朝令夕改和蠻不講理。當父母高興或生氣時，常常會一時興致所至，忽然改變對孩子的要求和允諾，這樣會讓孩子無所適從。當父母受到較大壓力或者疲勞時，又常會蠻不講理，生硬地命令孩子照他（她）說的去做，這樣會讓孩子迷惑不解。父母的正確做法是：對孩子的要求應長期一致。當然，遇到問題的時候，也不應該是父母一言堂，可以和孩子討論協商，但決不能讓孩子跟你講條件，例如：“如果你給我買冰激凌，我就收拾玩具。”若讓孩子養成這種討價還價的習慣，他們就會認為沒有好處就不應該承擔責任，這樣對培養他們的責任心相當不利。

四、適當讓孩子做一些家務

不少家長認為，孩子還小，沒有承擔家務的能力；還有的家長則對孩子過度溺愛，不想讓孩子重蹈自己小時候的“艱難”；還有一些家長，認為學習是第一位的，做家務影響孩子的學習得不償失。其實，孩子做家務的時候，不僅可以學到不少生活技能，在記憶中留下與家人一起勞動的美好回憶，還可以使自己樹立自信，產生自尊，并生成一種良好的責任感。為了更好地培養孩子的責任心，父母們可以每周一次提出要干的家務勞動內容，將某一特定的任務指定讓孩子去干，并檢查孩子的完成情況，使孩子和家人因自己的勞動體驗成就感。還可以列出父母應做的事情，使孩子知道父母要做比他多得多的工作，而不是讓孩子感到父母只是在吩咐他們做家務。另外，還要經常對孩子的幫助表示感謝；這種真誠的感謝會令孩子更積極地成為做家務的好幫手。

教育的秘訣是真愛。溺愛和專制一樣，都不是真正的愛。真正的愛是在信任了解的基礎上，給孩子充分的成長空間，讓孩子自己去感受，去承擔責任，去為自己的行為負責。